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书法进课堂已经在校园落地生根,并且发芽、成长,成为一种别样的风景。他们是怎样让学生爱上书法课的?书法教育如何在校园落地生根?
选好一本教材
如今,有关中学书法课的教材有很多版本,但精品不多,真正优秀并适合一线教学需要的教材非常少,许多教材充其量是练字的辅导材料。书法教育具有科学性和系统性,九方中学与音美教研组书法指导老师黄春水在入门方法、习字顺序等方面已形成共识,即从“颜柳欧赵”的四大楷书练起,再到行书、隶书,临帖也主要从公认的名家开始。等到学校的书法教育积累了一定经验之后,学校将开发出既实用又优秀的书法教材。
激发学生兴趣
书法进课堂在现实中受阻,原因之一就是有些教师和学生家长认为,会增加学生的课业负担。其实,现在学生学习英语的时间远远超过汉语,为何学习书写汉字反成了增加负担?说到底,还是对书法教育重视和认识不够。当然开展书法教育,首先要激发学生的学习兴趣,无视学生的接受程度强行灌输只会适得其反。
某中学的做法是积极开展书法社团活动,吸引学生练习书法。书法不是简单的写字,每个汉字背后都有故事。所以,学校还聘请语文特级教师从300多个象形字入手,结合汉字的演变历史,以讲故事的方式加以渗透,使书法教育变得更加生动有趣。
现在学校的书法教育正循序渐进地推进,即从正楷切入,然后推广到行书、隶书等字体,最后过渡到临帖,写名言警句。
全方位的渗透
某中学在开好日常书法课的基础上,充分利用社会资源,定期邀请名家进校园,开展书法讲座,让学生近距离聆听和观察名家的书法创作,并与之面对面交流心得。同时,学校与文化部门合作,带领学生经常参加一些书法展览,参观碑林石刻等物质文化遗产,同时经常把课堂从教室搬到图书馆里,让学生了解中国的文字、历史、古典诗词,体会汉字的美感,培养对汉字以及本民族语言的热爱。
学校认为,理想的书法教育应是全方位的渗透,潜移默化地熏陶学生。目前学校结合一些著名书法家的故事,汇编了书法教育的校本教材,这对书法教育的深入开展大有裨益。
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