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书法教育应重视书法文化功能---中国文明网

放大字体  缩小字体 发布日期:2016-03-23  作者:shunzi  浏览次数:1252
核心提示:  以汉字为载体的书法是中华文化的基因,写字和书法是中国教育的优秀传统,是中国学生的入门课、基础课和必修课。作为全国政协

  以汉字为载体的书法是中华文化的基因,写字和书法是中国教育的优秀传统,是中国学生的入门课、基础课和必修课。作为全国政协常委、中国书协主席,苏士澍多年来一直致力于推动青少年书法进课堂工作,在他看来,让青少年从小接触书法、亲近书法,并不是要培养多少书法家,而是让传统文化在青少年心中播下无形的种子、扎下牢固的根,培养他们的爱国主义情怀。(3月15日 《中国艺术报》)

  如果说,书法是一门艺术,那是没有任何争议的;将中国书法视为世界上独有的艺术,那也是毫不为过。那一幅或飘逸灵动,或庄重典雅的书法作品,不仅给我们带来一种视觉享受,也彰显了汉字的无穷魅力。遗憾的是,伴随着书写工具的改进,尤其是电脑的出现与普及,今天,越来越多的学生,甚至是教师,都很难写出一幅稍微像样的书法作品,更遑论赏心悦目了。对此,有人说,一手好字,让电脑废了。其实,造成这一尴尬的现象,其实也并不完全是书写工具及电脑的过错,我们对书法教育的不够重视甚至是很不重视,更是个中关键。放眼今天的中小学,能够开展书法课的,可谓少之又少。今天的学生,练习书法的,除了极少数确实是兴趣使然,其余的,几乎都是家长“逼”的。我们对书法教育的不够重视甚至是很不重视,更深层的原因则是,没有挖掘出中国书法所具有的强大的文化功能。

  长期以来,我们只是习惯于将书法视为一门艺术,书法,固然是一门伟大的艺术,但是,仅仅将其视为艺术,那显然也太狭隘了。书法是中华文化最古老、最有标志性的符号,是中华民族文化的根,因为,书法,要求我们首先将汉字写好,而汉字,是中华文化的载体。没有了文字,也就谈不上诗歌、散文与小说,甚至连历史与哲学也成了无本之木。

  另一方面,书法教育,也能够让我们认识到体会汉字的结构韵味、文化内涵,从而提高对中国传统文化的深入理解,如果不重视中小学书法教育,发扬国粹,继承书法艺术就无从谈起。而在悬腕执笔、挥毫泼墨的过程中,也锻炼也练习者的气定神闲。因此,我们说,书法艺术,不仅仅是将汉字写得漂亮,而且还具有育德、启智、健体、审美的文化功能。

  要想实现书法的这些文化功能,则需要我们积极开展书法教育,从书法进学校、书法进课堂开始,让中国书法,成为具有普遍意义的艺术,而不再仅仅局限于书法界这样一个很小的甚至也是很封闭的圈子。以“书法进校园,书法进课堂”为契机,在全社会的范围内,展示书法艺术的文化功能,让更多的民众,在面对中国书法时,由漠视而欣赏,由欣赏而实践,最终为弘扬“中国精神”、传承中华文明,作出每一名中国人应有的贡献。(江修诚)


 
 
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