书法与静心课程分享

课程重点1.书法:学习天地人的地理篇，了解了汉字【石，土，山，火，水】从甲骨文到楷书的演变，并重点练习书写石，土，山，火，水的篆书，了解其汉字的源起、内在含义和引申及用法。2.水的思考:由水的形态延伸其科学本质——中子，质子和电子直至最精微的震动，探讨科学上一切物质的本质和传统文化上一切外相的本质，揭示了一切物质世界“空”的本性，引导学员去领悟何为“性空缘起”；3. 观看BBC纪录片剪辑——《水的故事》了解地球水系统的循环模式，并引导学员去追根溯源，找到“水”在各种形态（液体、气体、固体）之下的本质。4. 游戏《小而无内》，通过简单的游戏，让学员实践探索事物的方向，了解人类自身的局限性，以及现代“科学”的局限性；5.体、相、用:体为事物的本质，相为事物的外在显现，用为事物的起用。引导学员运用体，相，用的视角体察生活中的一事一物。6.感恩与静心:抛开外境的烦恼，静心冥想，内观自我的念头，觉察自己的念头是如何升起的，又跑去了哪里？让大家一起寻求内心的宁静！家长的感言言言爸爸:目前关注比较多的还是物质层面，教育方面思考的比较少，但是我会慢慢地去深入。多多妈妈:在生育完孩子后，我开始觉察自己生命的现状，思考活着的意义。而在未学习之前，我一直觉得自己内心有些空，但是现在感觉比以前落定踏实多了。南南妈妈:我一直关注着孩子的成长，比较让我犯愁的是女儿的团体融入感。在书法课上，我发觉女儿也是能参与和融入整个课堂的，但是女儿在学校班级体的融入则不佳。我比较想了解女儿这种表现的原因。(经陈老师引导和本次的课程学习后，决定先从自己身上寻找问题的根源)。