[成长的小脚丫] 用铅笔和内心诠释黑白世界的郑汇聪...

小伙伴们，大家好！

今天“成长的小脚丫”又和大家见面了，今天要向大家介绍的是青少部同学：郑汇聪！郑同学是稳扎稳打型学生，有关绘画方法和顺序，老师说了一次之后，一般都能记住，所以一路走下来，成长的脚步很结实！

说到这里，又要再次跟大家说一下咱们画室三大特色之一的“老师赞：职业画家，自创教材，专业正统，通俗易懂”，教材是咱们余老师根据自身绘画知识，以及结合多年教学经验，独立研发出来的，教材内容既专业正统，又让人通俗易懂，并且青少年和成年人有不同的路数，只要学生按照老师的指引一步一步画下去，都会收获自己的“小脚丫”的。

目前画室有多位老师为学生服务，很多学生会有一个担心，画室的老师们的水平是否参差不齐，为了打造“洋陆啸”这块金子招牌，我们有着严格和苛刻的老师培养计划，将余老师的教学方法传授给所有授课老师，从而保证优质的教学质量，并且还会根据学生的反馈，对教材不断精益求精，图中情景为每天学生走后，老师们在分析当天学生的画稿，并且对学生出现的问题研讨最好的解决方案，这样的老师内部学习机制将会一直用于老师团队的管理。

好啦~~让咱们赶紧看看郑同学的作品集吧！

学生姓名：郑汇聪（小学六年级）

目前学画总时长：29次课

郑同学画笔下的几何图形们...

在素描训练中，通常先从石膏几何形体开始，因为白色的石膏有助于我们改变一个观念：在实物上，纯白色或纯黑都是不存在的。由于光色变化，石膏上存在着极为丰富的不同明度的调子，这些明度则通过各类“灰”调子表现出来，从亮部高光上极淡的亮调子，到暗部层次不同的暗调子，经过灰面上不同的灰调子，反映出形体上微妙的黑白关系。

郑同学用铅笔诠释光影素描（单个物体、多个物体）...

光影素描是在画中除了有线结构素描中的构图、形体、结构、透视这些语言元素以外，又综合了明暗、光影、体积、质感、量感、空间等这些语言元素，是一种通过单色能够客观再现物象在一定空间中的真实面貌的绘画形式。之所以能够真实的再现，就是因为它具备了以上的诸多因素。

下面是郑同学的几幅结构素描...

结构素描，又称“形体素描”。这种素描的特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。 以理解和表达物体自身的结构本质为目的，结构素描的观察常和测量与推理结合起来，透视原理的运用自始至终贯穿在观察的过程中，而不仅仅注重于直观的方式。这种表现方法相对比较理性，可以忽视对象的光影、质感、体量和明暗等外在因素.

素描是单用线条描写，不加彩色的绘画。人类历史上最早出现的绘画形式，也是最古老的艺术语言。15世纪文艺复兴时期，人们才发现了其独特的表现魅力。在这一时期，意大利画家马萨丘、达·芬奇等人发明并运用了透视学、解剖学和构图学原理，为素描表现的立体感和空间感提供了科学的依据，逐步完善了素描。从此，素描便作为一种近乎完美的绘画形式在全世界画坛独树一帜。

很多人都偏爱素描，可能因为这种简单的色调表达出了一种人生态度吧...希望郑同学继续用铅笔与内心创作出更多的、有自己特色的作品！！加油噢，郑汇聪！！