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救救毛笔书法

放大字体  缩小字体 发布日期:2014-07-07  浏览次数:495
核心提示:救救毛笔书法 日前,看到网上一则戏贴:等咱中国强大了,也叫老外考中文四至六级。答题用文言,书写用毛笔,口试唱京剧,实验就


救救毛笔书法
   日前,看到网上一则戏贴:“等咱中国强大了,也叫老外考中文四至六级。答题用文言,书写用毛笔,口试唱京剧,实验就考包粽子。惹急了一人一把刀一个龟壳,让他们刻甲骨文……考死他们!”
哈哈……!好一个精品幽默。有爱国情,有自信心,更有幽默感。在博得一笑之后,我随即陷入了沉思:若说将来真的用文言、用毛笔、用京剧去考老外,我们有这个底气吗?
古诗文、毛笔书法、京剧等,是中国传统文化之瑰宝,可是,我们在传统文化的继承和弘扬上,我们做了多少?其他方面我没有发言权,而毛笔书法教育还略知一二。
毛笔发明于公元前223年的秦国,两千多年来一直是我国的主要书工具,为中国文化的传承和发展作出了巨大贡献。我们的先人不仅用毛笔写字,而且还研究毛笔书法,演绎出了篆、隶、正、草多种书体,并在秦、汉、晋、唐时代就达到艺术最高峰,涌现出王羲之、颜真卿、柳公权、孙过庭、怀素等大批杰出的书法家,书法成了博大精深、独具中国特色文化艺术。
《周礼·保氏》中写道:“养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数。”由此可以知道,古人对于书法教育是十分重视的,孩童从启蒙之日起,就要在老师的严格训导下,临贴、写坊,古代的许多朝廷官吏乃至帝王将相、文人雅士就是颇有造诣的书法家。唐太宗酷爱书法艺术,在得到“天下第一行书”《兰亭序》后,爱不释手,朝夕赏玩,龙驭宾天也要将它随葬。清代康熙、乾隆的书法名扬全国。康熙皇帝为孝庄皇太后书写的“福”字,由于内涵丰富,意蕴深厚,被誉为天下第一福。一代伟人毛泽东主席的毛体书法更是独树一帜,让人五体投地。他们留下的诸多珍贵的墨宝,成为中华文化一道靓丽的风景线。
可是,到了现代,便利的硬笔逐步取代毛笔,成为主要书写工具,在建国后直至恢复高考前,毛笔书法作为我国的一种传统文化,仍然颇受重视,中小学均专门开设写字课,作文也规定要用小毛笔书写,人们对毛笔书法还并不陌生。但在高考制度恢复后,学校为了节约学生时间,提高升学率,中小学作文纷纷改用钢笔誊写,写字课也相继取消,可能1970年以后出生、没有受过专门书法训练的人,几乎都不会用毛笔写字了。在中国书法界,那些知名的书法大师,绝大多数已是耄耋之年,有不少已经作古,潜心书法艺术的青壮年人凤毛麟角。随着电脑的迅速普及,年轻人有了捷径可走,更没有人愿意下苦功练书法。笔者所在的市县,五十岁以下有一定实力的书家鲜有所闻。
学校取消了书法教育,家长又不愿独辟蹊径、拿出学生做功课的时间来培养孩子的书法专长,作为传统文华之精华的中国书法将有断层甚至失传的危险。这样下去,即使等咱中国强大了,老外来考中文四至六级了,也用毛笔书写了,可咱自己有多少人家能找得出一支毛笔和一瓶墨汁,有多少人能提起毛笔流利书写,又有多少人懂得书法知识,我们考得了人家吗?眼下也有些老外到中国来学习传统文化,我担心弄不好到时候还得请老外来教我们书法,这绝不是危言耸听!前几年,复旦大学举行过一次大学生汉语普通话国际大奖赛,夺得第一名的不就是一个外国留学生吗? 

书法,一个曾以值得骄傲的中国传统艺术在不断走向衰退,作为中国人,我感到脸上发烫,感到寝食难安,赶紧回家搬出尘封了的文房四宝,翻开久违了的书法字贴,忙里偷闲地练。但愿各级教育部门尽快重视起来,从娃娃抓起,切实加强中小学书法教育,让书法艺术得以继承和发扬。但愿有更多的国人拿起毛笔,从我做起,从现在做起,救救毛笔书法,否则我们无颜面对祖先,也无颜面对我们的子孙! 
 
 

 
 
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